Šolski sistem: Večna reforma
Dnevnik 15.03.2023 | Uroš Škerl Kramberger Uroš
V prvem šolskem letu po obdobju koronskih »izrednih razmer« se je odprla debata o socializaciji in ponovnem vzpostavljanju tesnejših stikov med učenci v šolah.
Pedagoški strokovnjaki so v Dnevnikovem Objektivu objavili odmevno pismo, v katerem so poudarili pomen socialno-emocionalnega vidika vzgoje in izobraževanja. Zapisali so, da je pri izobraževanju pomembno tudi učenje sobivanja, sodelovanja, solidarnosti in spoštovanja različnosti. V šolah učenci preživijo velik del svojega časa in v njih se – prav tako kot v družinah – oblikujejo socializacijski vzorci. V času, ko so se mnoge družbene strukture okrušile, ima tako