PRETIRANO DIGITALIZIRANI? Ob vstopu v šolo ne znajo listati po knjigi
Regional pred tremi urami
Britanski učitelji opozarjajo, da velik delež otrok ob vstopu v šolo ne zna več osnovno uporabljati knjige in jo obravnava kot zaslon na dotik.
Raziskava dobrodelne organizacije Kindred Squared, v kateri je sodelovalo tisoč učiteljev, je pokazala, da skoraj tretjina otrok ne zna listati po knjigi. Strokovnjaki poudarjajo, da ne gre za pomanjkanje pismenosti, temveč za težave pri razvoju osnovnih motoričnih in življenjskih veščin. Razloge za takšno stanje vidijo predvsem v pretirani uporabi pametnih telefonov in tablic v zgodnjem otroštvu. Opozarjajo, da šole ne morejo nadomestiti vloge staršev pri razvoju
