Filozofska fakulteta: Pedagoška in didaktična odličnost ločita učitelja od predmetnega strokovnjaka
RTV Slovenija pred eno uro | Avtor: P. J.
Senat ljubljanske filozofske fakultete je zaskrbljen zaradi napovedi šolskega ministra Boruta Rončevića o alternativnih poteh do učiteljskega poklica z mikrodokazili. Senat je zato pozval k premišljenim ukrepom za odpravo kadrovskega pomanjkanja v šolah.
"Izobraženost učitelja nikoli ni seštevek predmetnega znanja in posameznih usposabljanj s področja pedagogike, andragogike, psihologije in didaktike. Celovita učiteljska izobrazba temelji na enakovrednosti in tesni povezanosti strokovne, pedagoške in didaktične odličnosti," so poudarili v sporočilu za javnost. Menijo, da mora učitelj poglobljeno poznati področje, ki ga poučuje, obenem pa pouk smiselno prilagajati predznanju, razvojnim značilnostim in potrebam
