Brez ocen bi bilo le bolj sproščeno, ne manj učenja
Delo 27.05.2023
Saša Pušnar Dobnikar razume morebitne spodrsljaje najstnikov, ki se jim dogaja življenje.
Učiteljica španščine na Ekonomski šoli Ljubljana poudarja predvsem prednosti formativnega spremljanja. Pri tem je ključna povratna informacija za izboljšave, s tem pa dijaki pridobivajo vedno več znanja. Pravi, da bi prav zaradi tega sama brez kakršnih koli testov najbolje ocenila, koliko posamezen dijak zna. To bi bilo tudi bolj pravično, saj, kot pravi, ocene niso vedno realen prikaz znanja posameznega dijaka. Preprosto si želi šolo brez ocen. Dijaki Saše Pušnar
