Ni vse v uspehu – pomembneje je graditi skupnost

Pedagoški strokovnjaki vse pogosteje opozarjajo na pomen socialno-čustvene dimenzije v izobraževanju. Pozivajo k bolj povezovalnemu pristopu, ki namesto spodbujanja individualnih dosežkov gradi skupnost. Ravnateljice in ravnatelji slovenskih osnovnih šol na strokovni konferenci, ki poteka še danes, razpravljajo o sistemih vodenja in učenja socialno-emocionalnih dime...